Dalam sesi utama, ia memberikan paparan tentang proses pembinaan anak di LPKA, yang meliputi pendidikan formal, pelatihan keterampilan, pembinaan spiritual, dan konseling psikologis.
Mahasiswa UIB pun aktif berdiskusi, mengajukan berbagai pertanyaan seputar tantangan dalam pembinaan, upaya reintegrasi sosial anak binaan, hingga peran masyarakat dalam mendukung anak pasca-pembinaan.
